この学年の本質
小学4年生は、「できる・できない」を競う学年ではありません。
学び方が固まり始める学年です。
ここで“作業型”になると、5年生以降、量に追われます。
ここで“思考型”をつくると、後半で伸びます。
4年生は、思考の癖がまだ固定されきっていない最後のタイミングです。
小学4年生の位置づけ
I-fieldの4年生の授業は、「解き方」・「やり方」を覚えに行く場所ではありません。
思考の仕方を整える場所です。
・情報を整理する
・図式化する
・主語を捉える
・説明する
問題 → 思考 → 説明
この流れを身体化します。
応用は急ぎません。
広げません。
深くします。
主な学習目標
算数
作図技術と数の性質を扱いながら、
「どう考えたか」を言語化できる状態を目指します。
国語
文章の構造を読み取る。
感想ではなく、論理で語る。
理科・社会
知識を覚える前に、
「どうつながっているか」を理解する。
「ただ暗記する」のではなく、考えの進め方までを扱います。
授業時間
週2回（各3時間）
月・金 17:00〜20:00
授業料
通常授業：51,700円（税込）
教材費：33,000円（2月・9月）
補足
4年生は、土台を作る学年。家庭学習の“質”が結果を左右します。
学習時間の確保や進め方に不安がある方には、別途サポートのご案内もございます。
（→ 詳細はこちら）
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